"Zorn does not marginalize [. . .] texts into something that can be solved with a single reading strategy as a panacea, but emphasizes its complexity and the fact that you have to get involved in each text anew. [The introduction] is a successful entry-level work [. . .] because of its systematic orientation and its refreshing criticism of the current state of philosophy as it is taught at universities [. . .] which, especially in connection with a good history of philosophy, can lay the foundation for a study of philosophy. [. . .] From this critique, Zorn skillfully develops the problems prevailing in a contemporary study of philosophy. [. . .] It is here the book takes on a special resplendency, but also because it goes beyond what is expected of an introduction: It becomes a philosophical study of the problems of philosophy. This negative methodology is a brilliant didactic tool." literaturkritik. de
Zorn marginalisiert Texte [ ] nicht zu etwas, was mit einer einzigen Lektürestrategie als Allheilmittel zu lösen sei, sondern betont gerade ihre Komplexität und die Tatsache, dass man sich auf jeden Text von neuem einlassen muss. [Die Einführung ist] aufgrund ihrer systematischen Ausrichtung und erfrischenden Zeitkritik [ ] ein gelungenes Einstiegswerk [ ], das besonders in Verbindung mit einer guten Philosophiegeschichte das Fundament für ein Philosophiestudium legen kann. [. . .] Zorn entwickelt [ ] aus einer geschickten Zeitkritik die Probleme, die in einem zeitgenössischen Philosophiestudium vorherrschend sind. [ ] Gerade hier glänzt der Text durch Aktualität, aber auch, weil er über das hinausgeht, was man von einer Einführung erwartet: Er wird zu einer philosophischen Studie über die Probleme der Philosophie. Diese negative Methodik stellt ein brillantes didaktisches Mittel dar. literaturkritik. de
