Ilk olarak 1930 yilinda yayimlanan bu kitap, cocuklarin egitimini incelemektedir. Adlere göre, öz farkindalik ve mantiksal öz yönelim ile ilgili sorunlar, psikolojik acidan cocuklar ve yetiskinler icin aynidir. Bununla birlikte, aradaki fark, cocuklarin olgunlasmamis olmalari nedeniyle, yetiskinler söz konusu oldugunda asla tamamen eksik olmayan rehberlik konusunun büyük önem kazanmasidir. Cocuk Egitimi, bireysel psikoloji bakis acisini bir bütün olarak tanitarak baslar ve sonraki bölümler, cocuk egitimini cevreleyen birbirine bagli sayisiz konuyu daha derinlemesine incelemeye calisir. Bu kitap, Adlerin, kisilik gelisimi de dahil olmak üzere, asagilik kompleksi ile üstünlük cabasi arasindaki iliski; asagilik kompleksinin önlenmesi; sosyal gelismenin önündeki engeller; cocugun aile icindeki konumu; cocugun okuldaki yeri; ergenlik ve cinsel egitimi ve ebeveyni egitmek gibi cocuklarin egitimi ile ilgili bir dizi konuda en derin gözlemlerinden bazilarini icermektedir. Adlerin fikirleri ve uygulamalari, günümüzün ilac odakli dünyasinda özellikle önemlidir.
